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“你说这小尚是怎么回事？打从我开始带他，他没有一件事不拖时间的！放个ppt拖延、打开多媒体设施慢吞吞、找个学生费了半小节课……现在开始让他自己上课，他更拖！一周了，动不动就延时下课！”

午休时分，黄琴莉来到尚青竹所在的预备年级办公室里，气恼地冲年级组长邓珊抱怨。这引得同办公室、预备班语文组的几位老师纷纷转头来看。

尚青竹吃好饭，捧着教案一路看着走回来，在门边上恰听到这些怨责，有些心惊！

接受带教，开始上课，几天来，黄琴莉时不时当着众人的面挑剔，让他感到这位老师的不友好。对于黄琴莉指出的问题，除了短期内无法克服的“乡腔”，他都尽力去学习、去适应及改正，却一直换不来黄琴莉的认可与笑容。这让他无奈，更让他担心自己过不了试用期！

所幸年级组办公室里的其他老师，对他相当热情与友好。但凡他有事求助，大家都会热心帮忙。

年级组长邓珊甚至挤出时间，陪他走遍每一层教学楼，仔细参观和语文教学看似无关的理、化、生实验室，他从未接触过的特色趣味实验室、环境保护实验室、摄影实验室等。

旁边办公室的两位物理老师又带他从头到尾学习了闭路电视、演播厅、电子阅览室等全套电子设施的操作。

这些温暖的力量，增添了尚青竹的安全感，对适应这所现代化中学的教学又添起一份信心。

此时，邓珊在尽力安抚黄琴莉的不耐烦：“小尚刚来，还不熟悉环境。课程节奏上需要摸索，难免的，你多帮帮他。”

黄琴莉不满意，越来越激动：“他不是有八年教学经验，需要我帮吗？殷校长不就因为这个，才淘汰的唐丽虞吗？你们真不知道，唐丽虞实习的时候，在我老公所在的泾桥中学，那表现有多好！如果我带的是她，能轻松很多！”

“唐丽虞的事，你早就说过，还是你推荐她参加我们锋盛的招考。”邓珊对于黄琴莉的激动，有些无奈，“聘用谁，要考虑的方面很多，肯定不止教学经验这一条。小尚有他的长处！”

“是啊，我感觉小尚相当认真，而且勤学肯问、不怕吃苦！”临近退休的老教师蒋建瑞不惜赞叹，“那多媒体教学设备的操作，他不过两天就熟悉了。当时刚上这套设备的时候，我琢磨了一个多星期，后来还有好几次找你们帮忙呢。”

“您多大年纪了？他是个年轻人！”黄琴莉回怼。

办公室内的老师们互视一眼，决定停止议论，用家常闲谈将话题岔开。

黄琴莉有着二十多年的教龄，初中“小三轮”至少转过五六轮，积累了相对丰富的教学与带班经验。在区、校教学竞赛中，她又得过大大小小好几个奖项。近年，她更是连带三届毕业班，中考升学成绩一年比一年有所提高，已然成为语文组默认的“牌子”。

要不是因为心脏出现状况，估计今年新学期开始，她还会如同以往那样挑两个毕业班的重担呢。

虽然她自己一再要求继续教两个毕业班，可校长殷晓彤考虑到她暑假里刚刚做了心脏支架，需要休养，便只安排了她一个班的课程，并让她传带新教师。

一心要强的黄琴莉对此安排有些不高兴。对尚青竹被选聘而淘汰唐丽虞，她心里更是存了气。因为她老公打了包票让唐丽虞进锋盛中学却没能兑现而发了好几次脾气。这些因素加在一起，让黄琴莉对尚青竹怎么看怎么有些不顺眼。

可她大病初愈，还坚持在工作岗位上，对待教学一如既往地投入，同事们怎忍心为尚青竹再与她发生不愉快呢？

门外的尚青竹也在老师们的议论中大概知晓情况。脚尖转了两转，他决定还是独自前往操场，到树荫下备课与休息。

锋盛校园内，遍植香樟等常青树木，尚青竹疲乏时，闭了眼，能闻见淡淡的清香。

可不知怎么地，这香气在他鼻中，竟时不时萦绕出家乡桃、李、栗花的气息。坐在树下似睡非睡的时候，尚青竹的思绪里，将这些气息开成了家乡桃、李、栗，果满枝的景象。

他很想对黄琴莉解释：出现课程延时，是因为自己的教学惯性——东海的中小学校，一节课时是40分钟，而他家乡的中学里，每堂课的时间都是45分钟！为了在吴业平的压制与抢占课时的环境中，为学生上足内容，尚青竹渐渐习惯了尽可能利用课堂的每一分钟。