您现在阅读的是<a href="http://www.cz4g.com">才子书库<a/>www.cz4g.com提供的《技术型工种（快穿）》 552、第 552 章(第1/2页)
说到经文之中的错字,这个就必须要好好说一说了，最初的经文是翻译过来的，大家都知道,翻译里面少?不?了的就是音译，再有一些似是而非的概念上,为了通篇顺畅，可能会省略很多具体的解释,好像一个成语运用在句子之中,本国人都知道什么意思,外国人不?知道,再要理解就要看翻译的功底了，若是直接字译,结果?可想而知。
就算是具体解释,一个句子之中套一个句子，显然也不?便于理解,若是能够忽略不?影响句子的意思，可能也会直接忽略了,最关键的是,意思传达要到位，为此损失一两个文字韵味之类的，就不?算什么了。
同样的道理放到经文上,经过一些高僧翻译的经文准确度还要高一些，但?低于高僧理解度的,翻译过来的经文的谬误就有些多了，有的甚至是完全相反的意思。
这算是第一个环节的不?可避免的误差。
接下来是第二个环节。
目前纪墨所了解到的，这个古代并不?是没有雕版印刷，而是印刷太贵,那些学子们的四书?五经尚且不?能完全普及，更不?要说佛经之类的了，大庙之中，或者能够联络到相关的书?坊专门为其雕刻一本经书?的刻本。
纪墨所在的小庙就没有这样的好事儿了，除了零星几本是印刷出来的，其他的都是手抄。
而手抄的经文版本就不?可避免一个问题，即文字谬误。
这种谬误有可能是抄书?的人不?小心，写了个连笔或者怎样，后来再抄这本书?的人，看到连笔，一下子懵了，这字儿不?认识啊，好像是这个，好像是那个，到底是哪个呢？
要么照猫画虎尽可能把这个连笔原模原样抄下来，要么就自己想办法这个字的空白，选择可能相近的文字来替换，直接抄录到新书?之中。
这还算是需要懂点儿脑筋的谬误。
再有一种就是无意抄错了，比如?说一本经书?，很熟悉了，抄写的时候可能都不?会一个字一个字地检查是否有错误，等?到完成之后，书?本一合，也大可不?必再看了，可结果?，后人翻看的时候，就会发现其中一些字是有增减的，甚至直接写错了。
这种失误不?能说无法避免，却总是免不?了出现，有的人看出来了，就直接涂黑了原字，在行间同一位置另写一个，多字划掉，少?字补上，就在行距之间，两字空隙缺字之处写上一个。
有的人还会专门弄个小符号出来，表示这个行间补字是要补到那两字之间的。
因经书?文字都是竖排，这个补字的符号就是大于号小于号的样子，有的还像立起来的“八”，莫名?让人想到两手扒开缝隙的样子，还有点儿像是在呐喊——哎，丢字了，丢字了。
看起来莫名?有几分稚气可爱的感?觉。
只是如?此一来，整页看下来难免就多了些不?够严谨权威的感?觉，好像是个人就能从中挑刺，因为本来就有过谬误。
所以?，藏经阁之中，除了管事的大和?尚几乎就是带孩子玩儿的之外，其他的和?尚，有一个算一个，都在认真?抄经。
这些抄经人没有固定的安排，谁闲了谁就过来抄，可以?是轮换的，也可以?是天天来，当和?尚，研究经文总是不?错的。
抄经这件事，甚至可以?从早到晚，从少?到老，以?此修行的也不?在少?数。
纪墨对这件事是没什么爱好的，背诵课文厉害，不?代表一定要默写也厉害，更不?要说这种一遍遍重复默写。
书?读百遍其义自见?，说的也是读，而不?是写，反正纪墨是这么理解的，除非练字需要，否则反复抄写，并没有更多的意义。
现在纪墨最乐意做的事情就是挑错字，因他年龄小，就是发现有错字，大和?尚也不?会让他直接在书?页上更改，纪墨又不?可能找到一个问一个，于是就找了小纸条，用自制的炭笔写了错字所在，再把小纸条夹在相应的书?页中，等?到后来人看到，便可以?对症更改。
一众小萝卜头，撒开手去，就散落在藏经阁中玩起了捉迷藏，偏有一个小大人儿一样，似模似样地搬着凳子挪移经书?，找一本看一本，还不?忘写批注一样往里面夹小纸条。
这种表现实在是特殊极了，大和?尚早就留意到纪墨，也会拿他夹过小纸条的书?看一看，意外地发现这字写得还不?错，很端肃，这就很难得了。
小孩子的字，大大咧咧，七扭八歪都是正常的，能够保持前后一致的大小，还能看得清楚文字并未增减笔画，很是规整，放在纪墨这个年龄，说一声天才都不?算是过分夸耀。
“你看了多少?本经书?了？”
大和?尚闲暇时把纪墨叫到身前问话，纪墨指了指摆放经书?的架子，认真?地说：“这两排都看过了，有些重复的，并未重复看。”
小寺庙之中的经书?总共能有多少?本，看着不?小的藏经阁之中，几个书?架的经书?，大部分都是重复的，真?正值得珍藏的那些，要么好好收藏在方丈私人的书?室之中，要么就放在小和?尚不?会轻易触碰到的高处，这也是为了防止小和?尚无意污损的意思。
“哦？”
大和?尚有些意外，随口念了一句经文让纪墨接着念下文，也就是他年龄小，便如?此考较，若是年龄大些，就该问经文的具体释义了。
这里面又要考虑一个派别问题，对经文的解释各派还是有些区别的。
认真?说起来，千年经典传承至此，其中的坎坷磨难分了派别，还是很容易理解的，只是真?的要学起来，可就不?是那么容易了。
目前纪墨还没接触到这部分的内容，只是每日?专注经文，传经人，若连经文都背不?下来，又传得什么？
