7、要交换条件吗(2 / 2)

不对,果然还是她梦境的关系吧,鹤田弥纱就是不想说出来。

“弥纱同学的顾虑也不无道理,只不过,激励式教学只是有效的手段之一。老师会结合多种方法和策略来满足不同学生的需求和特点,这一点,弥纱同学只需要相信我就好了。虽然老师我看起来年轻帅气,实际上已经有八年的教学经验了哦!”

无意间得知了五条悟的年龄,鹤田弥纱有些讶异地扬起眉梢,睁大眼睛,仔仔细细地盯着他那一张白白嫩嫩的脸看了又看。

“五条悟,你保养得真好。”一点也看不出来年近三十了。

关于梦境的话题就这样被她彻底转移,在两人的谈话间,鹤田弥纱的情绪慢慢平复下来,身上的咒力不再有异常的波动,附身怨灵也不再躁动不安。

她也没有再提出别的的要求。

五条悟明明给出了机会,但是她却不愿意交换。

可见她也没有那么想和他接吻嘛?

五条悟撇了撇嘴,纠正她的称谓问题,“弥纱同学,你要叫我五条老师。”

*

第二天上午是咒术理论课程。

五条悟走进一年级的教室,目光扫过一排排座位,立时就发现鹤田弥纱的座位空着。

这还是第一次遇到有学生翘他的课,五条悟脸上和煦的微笑停滞了一秒。

他放下手中的教案,拿起手机拨通了那个电话,“弥纱同学,上课时间,你为什么还没有到教室?”

电话里的女生好像还没有睡醒,气息带着浓浓的倦意,声音软绵绵的,有点含糊不清,“五条老师,我今天就不去了。”

五条悟:“哈?”

他转头看了看乖巧地坐在教室里的另外四个学生,他深吸一口气,耐心提醒道,“还没到休息日哦,弥纱同学,你要来上课。”

“我今天不想上课。”

女生任性的声音透过听筒传来,五条悟的语气尽量保持着温和,但也透着不容置疑,“高专的课程不是不想上就可以不上的。”

鹤田弥纱停顿了几秒,“……我

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今天身体不舒服。”

“你哪里不舒服?”

“神经衰弱。”

五条悟追问:“具体表现为……?”

“犯困。”

她的回答让五条悟一时语塞,他合理怀疑鹤田弥纱是在向他撒娇。

五条悟无奈地挠了挠眉心,声音带了几分哄劝,“弥纱同学别闹了,已经到上课时间了,大家都在等你呢。”

“不要等我,我还没睡够呢。”

昨天晚上,五条悟是等她入睡之后才离开的。

鹤田弥纱自己也不知道为什么,有他在身边感觉莫名安心,而且后半夜都没有再被噩梦侵扰,睡得无比踏实。

这也就导致了今天早上的贪睡不醒。

那恼人的电话铃声响起时,鹤田弥纱整个人从深度睡眠中被粗暴地拽了出来。那一刻,严重的起床气几乎要转化成怨念,可因为对面传来的是五条悟的声音,所以她才强忍着没有发怒。

挂完电话之后,鹤田弥纱把手机扔在一边,就保持着趴在床上的姿势,继续睡了回去。

五条悟这边话还没说完,对方就毫不留情地把电话给挂了,他的脸上瞬间露出呆住的表情——

竟然有人翘他的课,还挂他的电话?

五条悟看着教室里端坐的四位学生,压下了想立刻冲去学生宿舍把某个人揪出来的冲动,决定先把这节课上完再去好好“教育”一下她。

上午的课程结束之后,五条悟直奔学生宿舍。

鹤田弥纱正睡得迷迷糊糊,一阵急促的敲门声彻底将她吵醒。

她睡眼惺忪地起身开门,面对五条悟的质问,鹤田弥纱毫无压力地打了个大大的呵欠。

在对方垂于身侧的手掌捏成蠢蠢欲动的拳头时,率先牵住他的手腕,另一只手又捂住自己瘪瘪的肚子,有气无力地说道,“我饿了,悟,你吃午饭了吗?”

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