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“吴向，我……你之前说周五有个试课的学生，他，会来吗？”

……

黄琴莉开着那辆自称买了四五十万的新车，车里载着满满的得意，渐渐消失在拥挤的车流中。

尚青竹硬将心里搀拌到发苦的委屈和怒气咽了下去。

回到点心店，他重新买了两盒点心。看着微信钱包中所剩不多的钱款，尚青竹走到店外，拨打了吴向的电话。

吴向的声音传送着惊喜：“试课的学生？怎么？竹伢子，你想通了，愿意来啦？那个学生就是不打算来，我也能说得他来！只要你愿意，我再多找几个学生给你。反正我这里，又不是只有那黄老师推荐来的学生，凭什么语文课都留给她一个人？辅导班是我出大力气，她倒是想控制在自己手里……”

“黄老师？”尚青竹直觉里有什么猜测跳了一下，“她叫什么名字？”

吴向的语音带着一份反感与烦恼：“谁知那黄老师叫什么，她自己找我合作的，却不肯讲名字。还交代她带来的学生，谁都不许讲，估计是怕我知道！”

尚青竹紧了紧眉头：“她是不是四十多岁，瘦高身材，短发，穿得比较时髦？说话时，经常‘应该这样，不对吗？’”

“你怎么知道？”吴向惊讶，“你来过我租的地方？你小子早就想代课啊？那还纠结什么？赶紧来！我俩联手闯江湖，肯定比和那吴业平玩得开！”

尚青竹听着一个“玩”字，心中又是一阵别扭！他还在猜测那“黄老师”是不是黄琴莉……那样的辅导班，从心里讲，他是不愿意去“玩”的，因此回应吴向的热情支吾着：“向伢，我……星期五试课以后，再说。没准，我不合适呢……”

“啊呀，你还纠结迟疑些什么？早来早赚外快，大男人，手里有钱，心里不慌！”吴向尽力劝说，“你看，我有家有口的才知道，这钱有多重要！我之前没挣到钱，都不好意思给秀萍打电话，连孩子的声音都不敢听。最近好了，我连着给娘俩打了钱，听到孩子的笑声，心里就高兴！你虽然还没当爹，可也要预备些钱吧？难道就靠你和小荣那点工资？”

听到这个，尚青竹退回去的心意又往前蹦了好几步！

荣立涵没有要婚礼，也没有要彩礼，连套婚纱裙都没有舍得穿。别的新娘要的房、车，自己更没法给她！可每天，她在家里用热菜热饭，热热的笑颜等着自己回家！这样的知音，不值得他更好地对待么？更何况，他也很期望自己能给未来的孩子好一些的生活环境……这东海市寸土寸金，如果不努力打拼，谈何容易呢？

听着吴向建议再多联络几个学生试课的建议，尚青竹张了张嘴就想答应，却听汪宏一声朗朗的呼喊：“小尚，还没回家啊？正巧有事找你商量，我们一起去乘车吧？”

刚才，汪宏和其他几个骨干教师被殷晓丹集中在一起。他们讨论了新学年创新课堂教学，增添校本作业形式，进一步提高学生社会实践能力等工作。汪宏琢磨着提出：要发动青年教师共同参与创新，发挥他们的特色技能，比如说，促动擅长写作、重视红色文化传播的尚青竹，开发红色文化特色课堂。

这提议立即得到殷晓丹与几位副校长的认同，教师们也一致认可。因此，汪宏想抓紧时间找尚青竹细聊。眼见尚青竹还在校门侧面徘徊，他便直接相邀。

尚青竹听到自己所敬重的兄长的声音，心里顿时紧张，手一哆嗦，手机差点掉落到地上。回头，见汪宏热情的笑脸，他的心，更加虚了！

他能为了生活的压力、黄琴莉的刺激，去违规接受吴向的邀请吗？

“以红色文化与爱国主义教育为专题，发挥个人写作特长，为学生创新课堂教学，争取打响特色教育品牌……我们都期待，你能与青年同事一起，成长为新一代教学骨干！”

汪宏在公交车上简捷分享的信息，让尚青竹倍感振奋！在教师岗位上坎坷、起伏，行走了十年的尚青竹很愿意进一步发挥特长，建设融合特色爱国主义教育的品牌课堂！

可是，汪宏也说明了：创新课堂教学需要投入大量的精力与时间，而且有可能是义务付出，没有对等的经济收入，让他争取荣立涵的支持！

尚青竹相信——荣立涵肯定会不计经济所得，真诚地支持自己。

但如此一来，他去吴向那里参与“辅导”，不但不合教育管理规定，而且也没有足够的精力与时间。若不能真心投入，对参加辅导的学生负责，那所谓的“辅导”不过是骗取家长的钱财、浪费学生的时间！

如此想着，尚青竹心底本就未止的犹疑更加强烈！