103.互成负担(1 / 2)

冥记啊 Sep长长 814 字 2024-06-12

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突然想到了宿舍管理员的生活,那个女人像是没有什么价值观一样,竟然喜欢看学生发明的互打游戏,他们说这叫做抽条子,打的对方像是非常疼,但是还要继续玩下去。我不懂为什么会有这种自虐的行为,为什么会有这样的教育工作人员,可耻。

我也可耻的观望,没有发表任何言语,但心里从始至终都很不舒服。你要是想写清楚这些人的生活,就要去观察,才可以真正的知道他们都是怎么生活的,怎么在自己的岗位上“尽职尽责”的。

似乎是一个差劲联盟,里头的人,老的老,小的小,大家互相在一起像是一个家,不接受外界的眼光,只要自己人的认可,这样的群体会不会有很多很多。他们不被家里人、学生老师们理解,然后学生会给他们一种归属感,他们为这种目的性很强的关心,发动自己全身的热心和好意。但是是利用啊,真正的关爱会眼睁睁的看着你们互相发泄一样的抽打对方吗?那个人的心是有多狠,这样引导这些未成年人。

能关心到一个学生,就用力的去关心他们吧,不要看着他们堕落,看着他们走弯路,但是也不要自以为是,你现在是个不合格的教育者。去教室后,好好的备课,写教案。只要你在这个位置上一天,就要对他们负责,为了感谢去年的那场生日宴。那时候很多人都是真心的在感谢你,不过后来你因为少数人放弃了多数人。

不公平。

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