看什么，我可不会像你一样，掉头就?走。这样想着，纪墨受教?般点头，朗声道：“嗯，我知道了。”

“知道就?知道了，这么大声做什么？”

星使?看了一眼纪墨，像是被他这样的反应吓了一跳。

纪墨无?语地?看着他，还记得老师们的惯用套路是什么，“大点儿声”“没吃饱饭吗”“重来一次”，直到所有人异口同声的回答才算完，起码也要声音洪亮才能过关，可现在?……

不同的老师，不同的要求啊！

书上有的内容，星使?没有再?解说?，新的内容，显然懒得说?，再?次给两?本书出来，让他们三个自?己看，至于三个人是一起看，还是轮换看，他就?完全没要求了，爱怎么样都行。

这一次的时间是五天。

看着留下?书就?走的星使?的背影，纪墨都不知道该怎么说?，这样放松的教?学氛围，真的能够让人好好学习吗？

全凭自?觉吗？

“你先看，我去玩儿会儿。”

纪四哥直接把书扔给纪墨，他人一走，邵南星就?毫不客气地?从纪墨面前拿走一本书，一声招呼都没有，带着书就?离开了。

这算是换着看的意思，纪墨本来也无?法一下?子看两?本书，可这种感觉，就?不能开

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开尊口，多说?一句话吗？

“可真是个怪人。”

默许纪四哥出头占先，却牢牢把纪墨的发言顺序压在?自?己之后，纪墨挠挠头，实在?是搞不懂邵南星这人是怎么想的。

自?己算不算是被区别对待了？

算了，管他呐。

纪墨没有再?想这些，拿着书翻开，很快投入到学习之中。

头两?年，三人就?这么坚持下?来了，纪四哥有一搭没一搭地?跟着，错过了几次星使?的问答，却也没有完全脱离队伍，依旧跟着学下?来了，这一点，纪墨还是比较意外的，对此，纪四哥自?己的说?法就?是总要看看讲的是什么。

完全是凭着好奇心在?坚持。

第三年的时候，他们开始接触一些具体?的案例，历史上，星使?曾经预言应验的事情有哪些，这些事情发生的时候，星煌都有怎样的变化，再?有那些不曾应验的，分析其中原因。

听起来很枯燥，像是在?揪着一个看不见摸不着的课题反复论证，所有的理论值存在?于自?己的逻辑之中。

第四年，课程有了些变化，他们三个所学的东西不一样了。

星使?要带着邵南星去外域走一圈儿。

最先知道消息的是纪四哥，他对此愤愤不平：“怎么不带咱们！”

却也知道自?己不够年龄，之后又开始念叨为?什么自?己不像邵南星一样，等到十岁左右再?去跟星使?学习，这样不过几年就?能被大人带着出去玩儿。

别看只提前了一年，但这一年，也足够让人兴奋。

要知道，他可是从小就?对外域充满了向?往。

“等几年，应该也轮到咱们了。”

纪墨也有些失望，一直以?来，他都是享受老师特殊照顾的那个，可现在?看来，似乎邵南星更得星使?喜爱，明明他从未表现过多么尊重星使?，却……他的心中有着难言的挫败感，自?己到底是哪里不讨喜了呢？

作者有话要说：同乐，同乐。

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