林桑说除了沼气池，还要做个淋浴间，以后可以泡澡，也可以站着淋热水浴。

时代限制了想象，没有人能想得出林桑简单描述的画面，但大家干活的时候都兴奋又期待。显然理论结合实践的课堂让他们着迷，但他们更加期盼自己忙碌后的成果。

正好放牧的孩子们都回来了，小西听到后问：“娘，这些都是书上看来的吗？”她觉得娘自从搬回爹以前的书本后，懂的越来越多了。

林桑顺水推舟：“是呀，书本上有各种知识。”她不会说书中有黄金屋、千钟粟之类的话，但引导孩子们向学总是不会错的。

“除了书本里，还有什么地方能学到知识？”她又抓住机会发散思维。

“干活的时候！”小盈道，他觉得现在就是。

林桑点头：“说得好，绝知此事要躬行，还有呢？”

“从其他人那里。”这个是有生活阅历的，她夸：“这也对，三人行必有我师。”

这句话他们是听过的，理解起来没难度。

户外课堂如此有趣，连体力劳作的疲惫都抵消了。

回来的孩子也加入挖土堆土大军，挖出的泥就堆在菜地角落上，渐渐堆成一座小坡。小桃妯娌俩看时间差不多了，起身去厨房做午饭。

一直默默旁观的老太太也跟了进去。

下午上山伐木的人回来了，每人身后都拖着两棵一人抱的大树，他们一连跑了几趟，将钱家的菜地堆得满满当当。

林桑早就准备好铜钱给小南：“以后发放工钱的事你来负责，发完还要记账，不管是其他人还是自家人。”

这孩子有商业天赋，进出账和记录对他只是第一步。

小南充分感受到了被信任和需要，开心地给大家结完钱，立即回屋记账，他没忘了添上昨天家里人工钱的那一笔。

还有他自己那五十文的私账。他有心要上交的，但娘说让他自己攒着。

小南志得意满，小东和师父却受到了阻碍。

沼气池和配套的输送管道都用陶器代替了，但还缺一个阀门类的开关。

这个开关林桑跟周家父子沟通过，没法用陶器做。一来难组装，二来密封性也不够。

沼气是有毒气体，泄露或者浓度过高都会出事故，这也是以前在乡村得不到大范围使用的原因。

但现代的各种农场，要是没有沼气参与的生态链，都不好意思标榜“有机”二字。

像林桑的农场就有，她是享受过沼气的莫大福利的。

这不仅适用于讲究环保的现代，更适用物资紧缺的古代。所以她着急在这里先复制一个小规模家用型的沼气设备投入使用。

现在大件设备都没问题了，一个开关将两边的技术人员都难倒。

用木头做出严丝合缝的开关，小东觉得办不到，师父狗子爹也不能。

但小东脑子到底转得快：“木头不行，但我们可以用竹子来代替啊。”今年冬天缺水，后山本来葱郁的绿竹林枯了一大片，正好砍来派上用场。

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